слышу Его голос...
Вторником с утра вопросы задавали мне.
Водителя моего зовут Сергей и он довольно интересующийся. Я подозреваю, что он вообще общительный, но это мы оставим.
Он спрашивал, куда я ехала вчера, потому что вышла не на привычной ему остановке, спрашивал вчера днём, почему я так рано еду с учёбы. Я стараюсь заговаривать его рассказами о том, как проходит моя учёба и почему я позволяю себе долго спать.
Сегодня меня спрашивали, как отдыхает молодёжь. На что я лаконично ответила "по-разному". На самом деле, он не настолько стар, чтобы отделять себя от молодых людей, но наверно находясь рядом со мной это просто дело долга - почувствовать себя старше и покровительственней, может быть.
Ещё спрашивал, постоянно ли я по субботам занимаюсь репетиторством. Я решила, что мне не требуется отвечать уклончиво. Думаю, образование - самая безопасная тема, на которую я готова разговаривать.
А потом вопросы задавала уже я. Только не ему, а детям.
Вы знаете, я тут по пятницам хожу в лицей искусств преподавать музыку в средней школе. Открываю для себя новый мир того, как в идеале или в принципе могут проходить уроки музыки. Потому что когда я училась в школе, у нас за счастье было то, что пришёл учитель. Обычно мы целовали закрытую дверь и со спокойной душой уходили домой. А тут целые темы, целые модули того, что детям нужно преподать.
И в общем, я начала узнавать, как проходят уроки в других школах. А кто это ещё может рассказать, как не дети там учащиеся? Макдак творит чудеса! Особенно, в четыре часа дня! Школьники и тут и там! Я потом ещё продолжу расспрашивать, но за сегодня мне безумно понравилось два диалога:
- Какой класс?
- Шестой...
- Уроки музыки есть?
- Эээ, нету.
- Ну как, нету? По расписанию есть? Что вы там делаете?
- Математику... русский... просто сидим.
Замечательно - думаю я!
И другие детишки ответили мне как-то так:
- Вы из какой школы?
- Второй лицей!
- А класс?
- 7 Б!
- У вас есть уроки музыки? Что вы проходите?
- Стихи без рифмы.
тааак, уже лучше. Стихи без рифмы это конечно, не мои музыкальные образы, но всё равно очень здорово. Где-то во втором лицее пашет на результат какая-то очень здоровская училка!
И про торт.
У Бугримовой был день рождения. В начале трудового дня нам презентовали по рафаэлке. До сих пор в сумке лежит. Надо прикончить. Но никто не говорил, что у неё есть торт, которым она собралась делиться! Я набрала себе перед этим целый обед! Гарнир с мясом, булка со сгущёнкой! Чисто случайно к этому обеду присоеденился батончик Марс. И ещё этот торт. Это несколько сантиметров крема и 5 миллиметров бисквитной пластинки. Это должен был быть знак.
Я сижу рядом с Ирхиным, уплетаю этот торт. Я пытаюсь его в себя запихнуть. Потому что сначала он пошёл хорошо, а потом как-то не особенно. И Бугримова сидящая напротив как-то не помогла со своей фразой
- У тебя что-то белое на губах осталось.
Сколько было человек за столом, все легли от смеха. И все понимают, что это чёртов крем, но фантазию удержать всё равно не удаётся.
К тому времени, когда я этот торт начинаю гипнотизировать, напротив нас за другим столом располагается Касьянова. И понятное дело, она смотрит на то, как я ем торт!
- Ну, что ты на него смотришь?! - Спрашивает Эмиля и я без задней мысли отвечаю:
- Он не входит.
И в следующую секунду, я понимаю, что сказала. Глаза мои делаются большими, я даже замираю, а рядом Ирхина уже трясёт от смеха.
- Ну, ты открой ротик пошире - советует мне он. - Расслабь гортань.
И меня саму уже трясёт и вид угорающей надо мной Касьяновой как-то не помогает, а эти люди ещё и смеяться продолжают.
Это был самый сложный в моей жизни торт!
Я сегодня лежала на полу в зале хореографии. Было безумно хорошо и больно. Я мечтаю сломаться, чтобы освободиться, но получается только бороться и подчиняться.
Уже довольно поздно и пора спать и я уже представляю, как лягу и снова почувствую эту смесь лёгкости и боли.
Водителя моего зовут Сергей и он довольно интересующийся. Я подозреваю, что он вообще общительный, но это мы оставим.
Он спрашивал, куда я ехала вчера, потому что вышла не на привычной ему остановке, спрашивал вчера днём, почему я так рано еду с учёбы. Я стараюсь заговаривать его рассказами о том, как проходит моя учёба и почему я позволяю себе долго спать.
Сегодня меня спрашивали, как отдыхает молодёжь. На что я лаконично ответила "по-разному". На самом деле, он не настолько стар, чтобы отделять себя от молодых людей, но наверно находясь рядом со мной это просто дело долга - почувствовать себя старше и покровительственней, может быть.
Ещё спрашивал, постоянно ли я по субботам занимаюсь репетиторством. Я решила, что мне не требуется отвечать уклончиво. Думаю, образование - самая безопасная тема, на которую я готова разговаривать.
А потом вопросы задавала уже я. Только не ему, а детям.
Вы знаете, я тут по пятницам хожу в лицей искусств преподавать музыку в средней школе. Открываю для себя новый мир того, как в идеале или в принципе могут проходить уроки музыки. Потому что когда я училась в школе, у нас за счастье было то, что пришёл учитель. Обычно мы целовали закрытую дверь и со спокойной душой уходили домой. А тут целые темы, целые модули того, что детям нужно преподать.
И в общем, я начала узнавать, как проходят уроки в других школах. А кто это ещё может рассказать, как не дети там учащиеся? Макдак творит чудеса! Особенно, в четыре часа дня! Школьники и тут и там! Я потом ещё продолжу расспрашивать, но за сегодня мне безумно понравилось два диалога:
- Какой класс?
- Шестой...
- Уроки музыки есть?
- Эээ, нету.
- Ну как, нету? По расписанию есть? Что вы там делаете?
- Математику... русский... просто сидим.
Замечательно - думаю я!
И другие детишки ответили мне как-то так:
- Вы из какой школы?
- Второй лицей!
- А класс?
- 7 Б!
- У вас есть уроки музыки? Что вы проходите?
- Стихи без рифмы.
тааак, уже лучше. Стихи без рифмы это конечно, не мои музыкальные образы, но всё равно очень здорово. Где-то во втором лицее пашет на результат какая-то очень здоровская училка!
И про торт.
У Бугримовой был день рождения. В начале трудового дня нам презентовали по рафаэлке. До сих пор в сумке лежит. Надо прикончить. Но никто не говорил, что у неё есть торт, которым она собралась делиться! Я набрала себе перед этим целый обед! Гарнир с мясом, булка со сгущёнкой! Чисто случайно к этому обеду присоеденился батончик Марс. И ещё этот торт. Это несколько сантиметров крема и 5 миллиметров бисквитной пластинки. Это должен был быть знак.
Я сижу рядом с Ирхиным, уплетаю этот торт. Я пытаюсь его в себя запихнуть. Потому что сначала он пошёл хорошо, а потом как-то не особенно. И Бугримова сидящая напротив как-то не помогла со своей фразой
- У тебя что-то белое на губах осталось.
Сколько было человек за столом, все легли от смеха. И все понимают, что это чёртов крем, но фантазию удержать всё равно не удаётся.
К тому времени, когда я этот торт начинаю гипнотизировать, напротив нас за другим столом располагается Касьянова. И понятное дело, она смотрит на то, как я ем торт!
- Ну, что ты на него смотришь?! - Спрашивает Эмиля и я без задней мысли отвечаю:
- Он не входит.
И в следующую секунду, я понимаю, что сказала. Глаза мои делаются большими, я даже замираю, а рядом Ирхина уже трясёт от смеха.
- Ну, ты открой ротик пошире - советует мне он. - Расслабь гортань.
И меня саму уже трясёт и вид угорающей надо мной Касьяновой как-то не помогает, а эти люди ещё и смеяться продолжают.
Это был самый сложный в моей жизни торт!
Я сегодня лежала на полу в зале хореографии. Было безумно хорошо и больно. Я мечтаю сломаться, чтобы освободиться, но получается только бороться и подчиняться.
Уже довольно поздно и пора спать и я уже представляю, как лягу и снова почувствую эту смесь лёгкости и боли.
